[서식 1]

2025년 무형유산 징검다리 교실 지원 사업 신청서
사업명	2025년 무형유산 징검다리 교실
종목명	국가무형유산「종목명, 보유자/보유단체/보유자 부재 종목은 전승교육사 또는 이수자」
신청자	성명	「보유자명/보유단체명」						연락처	010-XXXX-XXXX
사업 개요	교육형태	□ 초등 방과후(늘봄학교) □ 진로탐색 □ 자유학기제 □ 동아리 □ 방과후 □ 기타						교육대상	□ 초등학교 □ 중학교 □ 고등학교 □ 대학교 □ 지역 아동· 청소년센터
	교육장소	○○○○○○학교 혹은 ○○○○센터						교육기간	○○월○○일~○○월○○일
	수강인원	○○명			강사인원			○명	강습횟수		○○차시
	교육내용 및 방법	교육 내용 및 방법을 요약하여 작성
교부 신청액	금 ****만원(￦○,○○○,○○○)
업무 담당자	성명	「성명」						휴대전화	010-XXXX-XXXX
	이메일	00000@naver.com						사무실전화	02-3011-XXXX
	주소	(우편번호)
계좌정보	은행명	○○		계좌 번호			징검다리 교실 전용 통장			예금주		사업 신청자 명의 (단체명의)
위와 같이 무형유산 징검다리 교실 지원 사업을 신청합니다.
2025년 월 일
			신청자:			국가무형유산 종목명
						보유자명/보유단체명 (인)
국가유산진흥원장 귀하

[서식 2]

2025년 무형유산 징검다리 교실 추진 계획서

1. 신청자

종목명	국가무형유산 종목명,보유자/보유단체(보유자 부재 종목은 전승교육사 또는 이수자)

2. 사업목적 및 기대효과

가.

나.

3. 사업개요

가. 사업기간:

나. 사업대상:

다. 수업 주요 내용

ㅇ

ㅇ

라. 교육장소: 총  교육 기관 수  개  ※ 교육장소가 여러 곳일 경우 모두 기입

No.	교육장소	교육기간	참여 강사 수	총 차시	총 인원	수업 성격
1	○○○○학교	○○월○○일 ~○○월○○일	1명	15차시 (총 45차시)	25명 (총 75명)	방과후 활동
2	○○○○센터		2명	20차시	20명	동아리
…						정규수업

4. 교육계획안

※ 교육기관이 다수인 경우 기관마다 따로 작성하여 제출

교육기관명		○○○○○○학교 ○○○○센터				분반	00개반 (예: 2개반)
프로그램명		(예시) 형형색색[形形色色] x 대나무를 엮어 보다
학습목표		※ 교육대상의 수준을 고려하여 징검다리 교실 수업을 통해 달성할 수 있는 구체적인 학습의 목표를 설정 (예시) 담양 지역과 채상에 대한 간단한 이론 수업을 시작으로 채상 기법의 기초가 되는 한올 짜기와 세올 짜기를 습득하여 실생활에서도 사용가능한 작품을 만들 수 있다.
교육횟수		총 ○○차시
교육일정		※ 1차시 기준 : 초등학교 40분, 중학교 45분, 고등학교·대학교 50분 이내 ※ 학교 1분반 기준 최소 15차시 이상, 60차시 이하 ※ 최소 교육 인원 : 학교 20명 / 청소년시설 10명
차 시	일 자	시간			강사명	교육내용		수강인원
1차시	○○.○○	○○:○○	~	○○:○○	김○○, 이○○			명
2차시			~					명
3차시			~					명
4차시			~					명
5차시			~					명
6차시			~					명
7차시			~					명
8차시			~					명
9차시			~					명
10차시			~					명
11차시			~					명
12차시			~					명
13차시			~					명
14차시			~					명
15차시			~					명
…								명
…
…
20차시			~					명

※ 동일학교 내 분반 수업 시 분반 여부 표시 및 분반 구분

4-1. 차시별 학습지도안

※ 각 차시별 1장씩 작성 및 제출

수업차시	15차시 중 1차시
개발 및 실행	진행순서	교수매체	교수방법	시간배분
① 강의열기 (도입) - 동기유발 - 주의집중 - 선행지식점검 - 강의내용소개 - 강의목표제시 - 활동안내
② 주제활동 (전개) - 사례 - 참여/실습 - 이론/지식 - 전달메시지 - 비유/예시 핵심내용 마무리
③ 정리 - 주요내용정리 질의응답 피드백 마무리
➃ 평가계획 - 평가내용 평가방법

※ 참고 예시

수업차시	15차시 중 3차시
개발 및 실행	진행순서	교수매체	교수방법	시간배분
① 강의열기 (도입) - 동기유발 - 주의집중 - 선행지식점검 - 강의내용소개 - 강의목표제시 - 활동안내	혹시 실제 생활에서 학을 직접 본적이 있나요? 학의 영상을 1분정도 보고 학의 움직임 파악하기 학이 어떻게 움직일까요? 오늘은 학 동작 4가지를 배우고 그 동작을 활용하여 움직이고 멈추기를 개인별로 활동하겠습니다. 움직이기 전 상체와 하체를 스트레칭을 하겠습니다.	영상		5분
② 주제활동 (전개) - 사례 - 참여/실습 - 이론/지식 - 전달메시지 - 비유/예시 핵심내용 마무리	학의 동작 4가지를 배워 보겠습니다. 우리가 이제부터는 모두 학으로 변신 하겠습니다. 우리의 양손은 이제부터 학의 날개가 되고 양쪽 다리는 학의 다리가 되고 우리의 양쪽 발은 학의 물갈퀴가 있는 학발이 되겠습니다. 상체를 살짝 숙이면서 양 날개를 허리 뒤로 모은다. (1번동작) 무릎을 살짝 구부리고 양 날개를 밑으로 내리면서 어깨높이까지 편다. (2번동작) 학의 다리 중 오른발을 들어 왼발 종아리에 붙이고 왼쪽다리로 서고 양 날개는 어깨 높이로 편다. (3번동작) 두 다리의 뒤꿈까지 들고 양날개는 최대한 높이 편다.(4번동작) 1번, 2번, 3번, 4번 동작은 연습해볼까요? 음악이 나올 때에는 자유롭게 움직이고 음악이 멈추면 오늘 학의 동작 1~4반까지 중 한 가지를 정하여 그 자리에서 학의 동작으로 멈춘다. * 움직이기 전 움직일 수 있는 공간을 정한다. * 학생들 전체 활동을 해보고 두 팀으로 나누어 활동을 한다.	강의, 체험		30분
③ 정리 - 주요내용정리 질의응답 피드백 마무리	학의 동작을 해보니 어떠한가요? 학의 움직임과 우리의 움직임 다른 점은 무엇일까요? 다음시간에는 음악과 함께 춤을 배워 보겠습니다. 정리 운동 상체, 하체 스트레칭	강의, 체험		5분
➃ 평가계획 - 평가내용 평가방법	-학의 움직임 동작을 표현 가능한가? -학의 동작으로 움직이고 멈추기 할 수 있는가?

5. 강사 정보 ※ 보유자, 전승교육사, 이수자 등 전승자 구분을 반드시 명시

1	이름		휴대전화
	현직 및 주요경력	국가무형유산 ○○○○○○○○ 전승교육사 ○○○○○ 출강, 문화예술교육사 등
2	이름		휴대전화
	현직 및 주요경력	국가무형유산 ○○○○○○○○ 이수자
3	이름		휴대전화
	현직 및 주요경력
4	이름		휴대전화
	현직 및 주요경력

6. 학교 담당교사 정보 ※ 교육장소의 담당교사 (교육장소 당 담당교사(자) 최소 1인 필수)

1	이름	박○○	연락처
	학교명	○○○○○○학교	이메일
2	이름	이○○	연락처
	학교명	○○○○센터	이메일

7. 소요예산

가. 총 괄 표

(단위: 원)
총사업비	지원금	자부담(시행자)	비고
원	원	원

나. 세부내역

(단위: 원)
구분	목	세목	소요 예산	산 출 내 역 ※자세하게 입력	비 고
지원금	운영비 (210)	일반 수용비 (01)
		임차료 (07)
		일반용역비 (14)
	소계
자부담	운영비 (210)	일반 수용비 (01)
		임차료 (07)
		일반용역비 (14)
	소 계
총 계

[서식 3]

개인정보 수집·이용 및 제3자 제공 동의서
국가유산진흥원은 2025년 무형유산 징검다리 교실 지원 사업의 신청서 및 관련 서류와 관련하여 아래와 같이 개인정보를 수집․이용 및 제3자에게 제공하고자 합니다. 수집된 개인정보는 제공자가 동의한 내용 외에 다른 목적으로는 활용하지 않으며 개인정보 수집․이용에 대한 목적 달성 시 파기합니다.
1. 개인정보 수집·이용 동의
수집하는 개인정보 항목	성명(한글), 생년월일, 사진, 주소, 전화번호, 휴대전화번호, 전자우편, 계좌정보
개인정보의 수집 및 이용목적	2025년 무형유산 징검다리 교실 지원 사업 운영 관리
개인정보의 보유 및 이용기간	사업 종료일로부터 5년
신청자는 개인정보 수집․이용 및에 동의하지 않을 권리가 있습니다. 다만, 동의하지 않을 시 지원 대상자 선정이 불가할 수 있습니다. 개인정보 수집․이용에 동의하십니까? □ 동의함 □ 동의하지 않음
2. 개인정보의 제3자 제공에 대한 동의
제공받는 자	현장 모니터링 및 만족도 조사 시행 업체(국가유산진흥원 별도 지정)
제공 항목	성명(한글), 생년월일, 사진, 주소, 전화번호, 휴대전화번호, 전자우편, 계좌정보
개인정보의 보유 및 이용기간	제3자에게 제공한 정보는 정보제공 이용 목적이 달성되면 즉시 파기
개인정보의 제3자 제공에 동의하십니까? □ 동의함 □ 동의하지 않음
2025년 월 일
		신청자:	국가무형유산 「종목명」
			보유자명/보유단체명 (인)
국가유산진흥원장 귀하

[서식 4]

성희롱·성폭력 예방 등에 관한 서약서

성희롱·성폭력에 대한 예방, 관리조치가 당해 사업의 운영에 있어 중요한 사항임을 충분히 인지하며 아래의 내용을 준수할 것을 서약합니다.

1. 성희롱·성폭력의 예방을 위해 사업 수행자 전원에 대하여 성희롱·성폭력 예방교육 의무 이수 등 필요한 조치를 반드시 실시하겠습니다.

2. 사업과 관련하여 성희롱·성폭력 사건이 발생할 경우, 신속하고 객관적인 조사가 이루어질 수 있도록 협력하겠습니다.

3. 성희롱·성폭력 피해자의 신원을 보호하고, 인사상 불이익 등 2차 피해가 발생하지 않도록 최선을 다하겠습니다.

4. 문화예술계의 성희롱·성폭력 근절 및 양성평등 문화 조성을 위해 노력하겠습니다.

위 서약사항을 숙지하고 성실히 준수하며, 위반 시 관련 법령에 따른 처벌 및 지원 보류, 공모선정 취소, 향후 무형유산 징검다리 교실 지원 사업 참여 제한 등 처분을 감수할 것임을 확인합니다.

2025년     월      일

		신청자:	국가무형유산 「종목명」
			보유자명/보유단체명 (인)

국가유산진흥원장 귀하